|
Мельникова Е.Н., 16.05.2025г. В мае 2025 подведены итоги регионального этапа Атласа образовательных практик 2025. Образовательные организации Шушенского района представили в Атлас 19 образовательных практик, из них 14 образовательных практик вошли в РАОП 2025. Четыре практики получили уровень становления практик –претендующий на высший уровень (МБОУ Каптыревская СОШ, авторы: Шадрина И.А., Каштункова И.Г.), МБОУ Синеборская СОШ (автор Рулис А.А.), МБДОУ детский сад №1 п.Шушенское (авторы: Шамарина Ж.А., Ротанова А.А.) и МБОУ детский сад №4 «Звездочка» (авторы: Алексеева Т.И., Демешова К.П.). Пять практик получили уровень становления практик – продвинутый и пять практик – начальный уровень. Поздравляем коллег с успешным представлением своего педагогического опыта на региональном уровне.
|
|
Лобанова Т.А., 09.04.2025г.  В рамках реализации приоритетного направления Министерства образования Красноярского края «Повышение качества профессиональной деятельности педагогов», для обеспечения адресного сопровождения и реализации каскадного принципа работы по организации научно-методического сопровождения педагогов муниципалитета с января 2025 года в муниципалитете запущена деятельность «агентов изменений». Ответственными за реализацию циклограммы КК ИРО, мероприятий научно-методического сопровождения, стали руководители РМО, заместители директоров по УВР, специалисты УО, методисты Шушенского ИМЦ и ЦДО. Содержание деятельности встроили и в работу Школ Образовательного кластера. Проводятся семинары-практикумы по развитию ВСОКО в ОО в Школе завучей («Репертуар методик», «Анализ урочного и внеурочного занятия»), практикумы Школы руководителей РМО по анализу результатов ВПР.Данная работа запланирована на весь 2025 год.
|
|
Мельникова Е.Н.,24.12.2024г. 19.12.2024 состоялся обучающий семинар в рамках программы «Школы» по теме «Методологические основы урока «отработка знаний(умений) и рефлексия». Предназначением данного семинара являлось: -разработка методического проекта технологической карты урока «отработка знаний (умений) и рефлексия; -соотнесение признаков урока в системно-деятельном подходе с методическим проектом урока. Содержательная часть данного семинара является основой для проектирования семинара для предметных районных методических объединений (РМО) на Единый методический день, который состоится 10 января 2025 в Шушенской СОШ №2. |
|
Петренко И.И., 02.12.2024г.  26 ноября команда педагогов и управленцев Шушенского района приняла участие в окружном этапе VIII Красноярского Педагогического марафона Юга края.Цель данного мероприятия: выявление результативных управленческо-педагогических практик по следующим содержательным направлениям: 1. Высокие результаты ГИА. 2. Система работы с одаренными детьми: достижения в перечневых олимпиадах, НПК. 3. Система работы по достижению базового уровня результатов обучения (в т.ч. практики инклюзивного образования). 4. Система работы по достижению результатов по функциональной грамотности выше среднероссийских.
...
Читать дальше »
|
|
Шпак Л.Л., 21.11.2024г.  30.10-01.11.2024 года на территории Шушенского района прошла IX Региональная школа  «Учитель года Красноярского края» по теме «Расширяя горизонты образовательного пространства». Данное мероприятие организовано Региональной общественной организацией Красноярского края «Творческий Союз Учителей» при поддержке Министерства образования Красноярского края, Управления образования Шушенского района Красноярского края, МБОУ ДО «Центр дополнительного образования Шушенского района», МБОУ «Шушенская СОШ №3», Музея-заповедника «Шушенское». В Региональной школе приняли участие 194 педагога Красноярского края (32 из них – молодые педагоги до 35 лет) из Шушенского, Минусинского, Емельяновского, Енисейского, Каратузского районов, городов Ачинска, Железногорска, Красноярска, Енисейска, Лесосибирска, Бородино. В реализ
...
Читать дальше »
|
|
Лобанова Т.А., 14.11.2024г.  11 ноября 2024 г. в районе стартовал муниципальный этап VIII ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАРАФОНА. На базе Шушенского ИМЦ и школ учителя ОО муниципалитета представляют собственные педагогические практики, имеющие положительные результаты на протяжении последних трех лет. В ходе конструктивного диалога методистов муниципальной методической службы, управленцев и педагогов ОО даются рекомендации по оформлению и представлению практик не только на окружной этап Марафона, но и в РАОП-2025. |
|
Мельникова Е.Н., 08.11.2024г. 29 октября 2024 года прошел первый в этом учебном году ЕМД «От профессиональных затруднений к достижению высоких  образовательных результатов». В Шушенской СОШ №1 работали учителя, педагоги и управленческие команды общеобразовательных организаций, методисты муниципальной методической службы. Основными предназначениями ЕМД были: реализация планов работы РМО на учебный год; организация деятельности профессиональных сообществ по осмыслению технологи разработки технологической карты урока в формате обновленных ФГОС; освоение способов решения трудных заданий по предметам из КИМ ГИА 9. Основным результатом работы всех субъектов РСНМС муниципального уровня стал разработанный методологический проект технологической карты урока «открытия» нового знания. Управленческие команды образовательных организаций получили техническое задание по апробации Проекта учителями ОО на своих уроках.
|
|
Мельникова Е.Н., 08.11.2024г.
17.10.2024 состоялся второй обучающий семинар в рамках программы «Школы» по теме «Методологические основы урока «открытия» нового знания». Предназначением данного семинара являлось: - разработка методического проекта технологической карты урока «открытия» нового знания; -соотнесение признаков урока в системно-деятельном подходе с методическим проектом урока. Содержательная часть данного семинара является основой для проектирования семинара для предметных районных методических объединений (РМО) на Единый методический день, который состоится 29 октября 2024 в Шушенской СОШ №1. |
|
Лобанова Т.А., Дедусева Т.В., 09.10.2024г.  Всю неделю, с 30 сентября по 4 октября, в ИМЦ было шумно! Более двух десятков педагогов школ, детских садов и дополнительного образования Шушенского района превратились в мальчишек и девчонок. Решали задачи по программированию, соревновались в составлении алгоритмов с наименьшим количеством действий, собирали и запускали роботов, отправляли в полет квадрокоптеры, знакомились с возможностями искусственного интеллекта. И все это были не игры, а серьезное обучение по программе КК ИРО «Реализация содержания предметной области «Технология» в соответствии с Концепцией: робототехника»Преподаватель курса Логинов Иван Александрович готовил педагогов к реализации инвариантного модуля «Робототехника» в соответствии с обновленной в 2020г примерной основной общеобразовательной программой основного общего образования в части технологической подготовки обучающихся, к организации обучения детей по образовательным программам технологической направленности в центрах «Точка роста». Содержание программы и способы обучения позволяют использовать полученные знания и при реализации программ в дополнительном образовани
...
Читать дальше »
|
|
Мельникова Е.Н.,20.05.2024г. 16.05.2024 состоялся заключительный обучающий семинар-практикум для руководителей РМО в рамках программы «Школы» по теме «Проектирование деятельности предметных РМО по устранению профессиональных дефицитов педагогов выявленных в ходе проведения Методических десантов в ОО» Руководители РМО провели рефлексию результатов посещенных уроков с выявленными профессиональными (предметными и методическими) дефицитами педагогов муниципалитета. Данный анализ будет положен в план методической работы предметных РМО на 2024-2025 учебный год по устранению профессиональных дефицитов педагогов.
|